VRAAG 1     1.  Die volgende vraag is ‘n leêropnam…

  VRAAG 1     1.  Die volgende vraag is ‘n leêropname-vraag. Beantwoord vrae 1.1-1.4 op ‘n enkele bladsy.  Onthou om AL jou bewerkings te toon.   Jy gaan ‘n duidelike skandering of foto van jou bladsy moet neem en in een van die volgende formate moet stoor: PDF, JPEG or PNG. Laai jou skandering of foto in die gegewe spasie op. SLEGS handgeskrewe antwoorde sal aanvaar en gemerk word. Elektroniese (uitgetikte) dokumente sal nul toegeken aan word.       Die “Mal Wetenskaplike” het ‘n paar berekeninge onopgelos op sy witbord gelaat.  Jy besef dat die antwoorde nodig is vir jou ontsnapping.  Jy begin angstig die berekeninge op ‘n stuk papier doen.   1.1 Bereken die waarde: (3/8) van 96 (2) 1.2  Bereken die waarde van 

You are working with a client who is learning to identifying…

You are working with a client who is learning to identifying 10 common items by their name when presented in an array of 3. The client has a limited speaker repertoire of 5 tacts and 5 mands. Which instruction is most appropriate to use when teaching the skill of identifying objects by their name?